Marcel-Cachin rejoue le jeu

Thématique actu

Marcel-Cachin rejoue le jeu

Publié le 28 janvier 2026
Modifié le 2 février 2026
Résumé actualité
Élèves et enseignant-es de l’école élémentaire œuvrent actuellement sur le projet 40 ans à Cachin, à découvrir en juin, qui fait le pont entre 1985 et 2026. Premier aperçu du travail mené en classe...
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Des résident-es de la Résidence autonomie Maurice-Thorez ont rendu visite aux élèves de CE2 pour échanger sur leurs vies, leurs histoires et leur jeux. Un temps de partage très apprécié, de part et d'autre...
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Des résident-es de la Résidence autonomie Maurice-Thorez ont rendu visite aux élèves de CE2 pour échanger sur leurs vies, leurs histoires et leur jeux. Un temps de partage très apprécié, de part et d'autre...
Texte

40 ans en jeux

Il y a 40 ans, en 1985, Joseph Ascedu, alors enseignant à l’élémentaire Marcel-Cachin, réalisait un film documentaire autour de la thématique du jeu au sein de l’école et du quartier. Muni d’une caméra, il interviewait les élèves de sa classe de CM2, et allait à la rencontre de leurs parents et grands-parents, anciens élèves de l’école ou simples habitant-es du quartier, pour les faire témoigner sur la façon dont ils jouaient en 1910, 30 ou 60…
40 ans après, les enseignant-es de l’école Cachin on décidé de “rejouer le jeu” avec le projet 40 ans à Cachin, dans le cadre de la Cité éducative. L’objectif est de mettre en lumière l’histoire et l’identité de l’école avec un regard artistique croisé entre passé et présent porté par les élèves d’aujourd’hui.
Une belle capsule temporelle à découvrir lors de la fête de l’école, le 4 juin prochain.

Théâtre, vidéo et slam
au programme !

Pour l’alimenter, les élèves de CP-CE1 participent à des ateliers théâtre, et ceux de CM1-CM2 réaliseront un film documentaire en écho à celui de Jo Ascedu sur l’évolution du quartier.
Ceux de CE2, eux, ont débuté un cycle d’ateliers slam animés par Jimmy, de l’association Expression. En amont, ils ont visionné le film de Jo Ascedu, et ont rencontré des résident-es de la Résidence autonomie Maurice-Thorez, avec lesquels ils ont échangé sur leurs vies, leurs habitudes, leurs jeux quand ils avaient 10 ans... Et le moins que l’on puisse dire, c’est que les histoires d’osselets, toupies et autres élastiques les ont fascinés. Au point d’y rejouer en récré ! “Ils étaient supers intéressés, impliqués, assure Hélène Stoffel, enseignante de l’une des classes concernées. Ils ont été touchés par leurs témoignages, ça les a interpellés, questionnés”.

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Les élèves de CE2 de la classe d'Hélène Stoffler jouent avec les mots avec la complicité de Jimmy et de son acolyte , de l'association Expression, pour réaliser le slam qu'ils enregistreront pour la fête du 4 juin.
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Les élèves de CE2 de la classe d'Hélène Stoffler jouent avec les mots avec la complicité de Jimmy et de son acolyte , de l'association Expression, pour réaliser le slam qu'ils enregistreront pour la fête du 4 juin.

Et les mots s'animent...

Inspirés, ils l’étaient aussi lors de la collecte de mots qui serviront de base à l'écriture, et de la première séance créative. Jugez-en par vous même : “Avoir 10 ans à Marcel-Cachin, c’est jouer à l’épervier et faire des dessins. Avant, ils jouaient aux osselets et au yo-yo, on l’a appris en regardant la vidéo.”
Le reste sera à découvrir, avec un grand plaisir, en juin...